注册 | 登录
 
您现在的位置:首页 > DIY自助捐书 > 图书详细信息
 
做学生欢迎的班主任
 
 
 作  者:李迪著
 出 版 社:华东师范大学出版社
 出版日期:
 所属分类:电子出版物

 原  价:25.00
 1kgbook价:17.50
 
内容简介  
 
《做学生欢迎的班主任》是一本以和谐师生感情为主题的书。翔实的日记穿插着理性的思索,记录了发生在一个年轻女教师与她的学生们之间的故事。作者通过诚挚的爱与小小的“计谋”,轻松化解了班级纷纭的矛盾,从容解决了班主任经常遇到的棘手问题,最终赢得了学生们的心——这些学生,原本个性张扬,桀骜不驯。
 
基本信息  
 
·出版社:华东师范大学出版社
·页码:
·出版日期:
·ISBN:9787561770375
  ·版本: 版
·装帧:
·开本: 本
·尺寸:
 
作者简介  
 
李迪,一位一线教育实践中的思想者。任班主任十多年,积累了一百多万字的工作日记,公开发表教育随笔百余篇。   

 
目 录  
 
前言 学生没有难为我;第一章 班级活动——和谐师生关系的法宝;一、班级活动的意义;案例1 老师哭吧,不是罪;案例2 游戏;案例3 护花小使者;二、班级活动的内容;案例1 美少女种植美人蕉;案例2 森林公园,“历险”春游;案例3 冬至的饺子;案例4 花开应有时;三、班级活动的形式;案例1 乡音荟萃过大年;案例2 在“女子篮球赛”动员会上的讲话;四、班级活动的设计;案例 我的老师我打扮;五、班级活动的准备和开展;案例 不用了吧,老师!;六、班级活动的评估与拓展;案例 元旦文艺汇演的评估;第二章 “整风运动”——奠定和谐师生关系的基调;一、问题出现,山雨欲来风满楼;案例 新班规出台;二、新班规的“三把火”;案例 初见成效;三、有板有眼强后弱;案例 师生冲突;四、班主任违纪,与学生同“罪”;案例 班主任受罚;五、旗开得胜,取消“连坐”;案例 “整风”胜利;第三章 与“小团伙”的相处——让其成为和谐师生关系的催化剂;一、做“黏合剂”,增强班级凝聚力;案例 闲谈莫论人非;二、做“旁观者”,对小团伙成员的矛盾作暗中指点;案例 酸甜苦辣“三人帮”;三、卖个“人情”,让小团伙成员成为班主任的助手;案例 卖“人情”;四、巧用“离间计”,粉碎捣乱的“友伴群”;案例 “二桃杀三士”;第四章 “野蛮女生”转化记——和女生建立良好的关系;一、恐惧,缺乏安全感;案例 杏儿;二、习惯性打架;案例 两个女生一台戏;三、发泄;案例 班干间的争执;四、班级间学生的纠纷;案例1 班级之间烽烟起;案例2 师姐妹间的冲突(1);案例3 师姐妹间的冲突(2);第五章 “局外人”看男生教育——和男生建立良好的关系;一、以柔克刚;案例 “光头”学生女教师;二、理解万岁;案例 理解、信赖往往会创造美好的境界;三、寻找学生的兴趣点;案例 “悠悠球”的教育哲学;第六章 爱情教育奏鸣曲——“早恋”是拉近师生关系的契机;一、第一学期,集体探讨;案例1 遭遇爱情;案例2 预习爱情;二、第二学期,帮助学生控制自己;案例 桃花;三、第三学期,有效地引导;案例 《早熟》观后;四、最后一学期,临别赠言;案例1 你不妨自私点;案例2 情窦初开的圆圆;案例3 一步险棋;案例4 小吴;案例5 美丽的初恋;案例6 为什么,受伤害的总是痴情的一方?;第七章 师生的感情从哪里来——建立和谐师生关系的几个原则;一、利用特殊的日子拉近师生心理距离;案例1 七窍通透;案例2 端午节,五色绳;二、适度地引导;案例1 “老师没有白疼我!”;案例2 让我轻轻地抱抱你;三、巧用外力;案例1 杏儿迟到;案例2 原谅别人,就是放过自己;四、宁要真诚的生气,不要虚假的关心;案例 孩子,你笑一笑;五、以退为进;案例1 “造反”;案例2 小静的生日;案例3 师生情深;六、赢得“问题学生”的信任;案例1 运动会(一);案例2 运动会(二);七、让自己成为快乐的源泉;案例1 我本超然;案例2 快乐的源泉;附录 不利于师生感情和谐的因素;后记 老师的柔情,学生怎样才懂;
 
精彩页  
 
 
图书评论(共 0 条) 查看全部评论  
 
最多输入 256 个汉字
 
© 2010 1kgbook.org, all rights reserved.[豫ICP备17019954号-1] 关于我们 | 帮助中心 | 联系我们 | 志愿者招募